Kedves Felvételizők, kedves Családok!

Mindenkit szeretettel köszöntünk! Az alábbiakban közzétesszük a felvételi eredményeket. Előtte viszont néhány fontos információt kell megosztanunk.

Mindhárom nyílt napon, illetve a felvételi előkészítő nyitó foglalkozásán, továbbá a személyes érdeklődőknek is elmondtam, bemutattam a szóbelink pontozási rendszerét. Kollégáim is tájékoztatták a lényegi információk átadásával a hozzájuk fordulókat. A szóbelin megjelent valamennyi diák írásban is megkapta, átvette a szóbeli pontozásáról szóló leírást a csoportos felvételirész után kiosztott tájékoztató dokumentumban. Mindezekkel együtt is, itt újra bemutatjuk a rendszert.

Iskolánk egyik legfontosabb alapelve az együttműködés. A szóbeli felvételi az erre való nyitottságot, az ezirányban való fejlődésre szóló hajlandóságot, vagy éppen az ebben való nagy rászorultságot vizsgálja leginkább. Ennek értelmében célunk, hogy ez az alkalom szerepeljen nagyon jelentős súllyal a rangsor kialakításában. Ennek megfelelően terveztük meg a szóbelink pontozási rendszerét.

Tulajdonképpen minden felvételiző esetében úgy láttuk, hogy nagyon jó lenne közösen dolgoznunk a következő tanévtől. Ugyanakkor közülük is vannak olyan diákok, akikről azt gondoljuk, hogy remek választás lenne számukra a Kürt. Ők – ahogy ezt korábban minden fórumon és alkalommal jeleztük – a maximális pontszámot kapták.

Azoknak a diákoknak, akik számára ugyancsak jó választásnak gondoljuk iskolánkat, pontozási rendszerünkből adódóan – ahogy ugyancsak minden fórumon és alkalommal szintén elmondtuk – nem tudtunk pontot adni a szóbelin. Nagyon fontos, hogy ez nem azt jelenti, hogy a szóbelin rosszul teljesítettek volna, hogy ne feleltek volna meg, pusztán az előbb említett kategóriába került diákok kiemelése okán nem kaphattak pontot a többiek.

Hangsúlyozzuk azt is, hogy jól tudjuk, az írásbelihez hasonlóan a szóbeli is egyszeri alkalom, nem tud abszolút mérceként szolgálni. Mi viszont csak ezt az alkalmat vizsgálva tudunk „dolgozni”: minden szempontot a lehető legnagyobb gondossággal mérlegelve alakítottuk ki döntésünket.

Végül a számokról. A két tanítási nyelvű tagozatra 41, a normál gimnáziumira pedig 43 diákot veszünk fel. A két tanítási nyelvű tagozat rangsorában 299 diák szerepel, a normál gimnáziumi tagozat esetében 307 ez a szám. Nagyon sokan szerepelnek mindkét képzési forma rangsorában, 258 ilyen tanuló van, ugyanakkor ők csak az egyik tagozaton fognak „helyet foglalni”. Az is tény, hogy a diákok – helyesen - nagyon sok iskolát meg tudnak jelölni, és döntenek arról, hogy melyik középiskolát választják első, második, stb. helyen a lehetőségek közül. Ezen tényezők miatt a fentebb említett 41., illetve 43. hely után állók közül még nagyon sokan bejutnak, bejuthatnak iskolánkba. A pontos számmal kapcsolatban csak jóslásokba lehetne bocsátkozni, ezt nem tehetjük meg. Az viszont az utolsó három évet vizsgálva tényadat, hogy – mind a három évben nagyon hasonló felvehető létszámok mellett - a két tanítási nyelvű tagozatra három évvel ezelőtt „utolsóként” a 85., tavalyelőtt a 87., tavaly pedig a 104. helyről is be lehetett jutni, a normál tagozat esetében pedig három évvel ezelőtt a 137., tavalyelőtt a 133., tavaly pedig a 157. hely volt ugyanez az adat. (A különbség oka az, hogy a mindkét tagozatot megjelölők jellemzően a két tanítási nyelvűt részesítették előnyben a választásuknál, így a normál tagozat rangsorából sokan „elfogytak”.) Felhívom viszont a figyelmet arra, hogy ezek az adatok a diákok idei „mozgásával” kapcsolatban semmilyen biztos előrejelzés értékkel nem bírnak – hiszen látható, hogy miközben a két korábbi év megdöbbentő hasonlóságot mutat egymással, a tavalyi ugyanakkor jelentősen eltér tőlük. 

És legvégül még egy információ. A miénkhez hasonló sorrendet tesz közzé a többi iskola is, és küldi el azt a Győri Felvételi Központba. A felvételizők által kialakított jelentkezési sorrendet (középiskolák sorrendje a tanulói adatalapokon) és az iskolák által kialakított felvételi sorrendet (tanulók sorrendje a felvételi alapján) itt "összefésülik". Aki az általa elsőnek megjelölt helyre nem kerül be, az automatikusan a másodikként megjelölt helyen "versenyez" a többiekkel. Tehát olyan a jogszabály, vagyis az országos eljárásrend szerint nem fordul elő, hogy valaki az elsőnek megjelölt helyre nem kerül be, a másodikként megjelölt helyre pedig már nem fér be, és két szék közül pad alá kerül. Tehát azt a középiskolai sorrendet célszerű tartani a sorrendmódosítás lehetőségekor is, ami a tanuló szándékainak, vágyainak leginkább megfelel – a felvételi eredménye nem kell, hogy befolyásolja a tanuló döntését.

És egy utolsó utáni információ. Minden évben úgy van, hogy a győri központtól érkező, a bekerült tanulókat tartalmazó listáról néhányan mégsem minket választanak. Ezen esetekben a hozzánk felvételizett, de be nem került diákokat a felvételi rendszerünk alapelvei szerinti sorrendben keressük meg: felajánljuk nekik ezeket a szabadon maradt helyeket. Ha „elfogynak” a felvételizők, és még mindig van szabad hely, a várólistás tanulók (a felvételi eljárásban egyáltalán nem vettek részt, később jelentkeztek hozzánk) megkeresése következik.

Remélem, nem maradt kétely, bizonytalanság a leírtak elolvasása után szándékainkkal, döntési rendszerünkkel kapcsolatban. Mindezzel együtt is állok rendelkezésre, minden megkeresésre válaszolok, mindenkit visszahívok.

Várjuk az újabb találkozást, minden jót kívánunk!

Üdvözlettel,                                                                                       Molnár Lajos

                                                                                                          iskolavezető

Az azonos pontszámmal rendelkezők esetében a rangsort a szóbeli eredmények alapján alakítottuk ki!

Update: A két tanítási nyelvű tagozati lista megváltozott a 72. és 79. helyezési számok között. Illetve a normál tagozat lista is az 54. és 100. helyezési számok között!

Update2: A listák technikai okok miatt ismét módosultak. A 001-es kéttannyelvű tagozaton 99 és 260. helyezési számok között, illetve a 002-es normál tagozaton a 71. és 258. helyezési számok között.

A két tanítási nyelvű tagozatra (001) 41 diákot fogadunk.

001 - Két tanítási nyelvű tagozat

A normál tagozatra (002) 43 diákot fogadunk.

002 - Normál tagozat