Kedves Gyerekek! Kedves Családok!

Üdvözlünk titeket a Kürtben, örülünk, hogy a 2019/20-as tanévet együtt kezdhetjük!

Az első találkozásokra nem kell sokat várnod, mert a következő programokat szerveztük számodra:

május 14., kedd - 9.00 

Angolos írásbeli csoportbesoroló teszt és jelentkezés a választható tárgyakra. A választható tantárgyak listája itt található.

Ezeket tanulmányozd otthon, és besoroló teszt napján majd megkérünk, hogy ebből minimum 2, maximum 3 tárgyat válassz.

június 6., csütörtök - 16.00

Az első osztályidő, ahol megismerkedhetsz jövendő osztálytársaiddal és osztályfőnökeiddel. Amennyiben nem tudsz eljönni, kérünk, jelezd e-mailben. 

június 20., csütörtök 

beiratkozás

Nagyon várunk!

Kedves Felvételizők, kedves Családok!

Mindenkit szeretettel köszöntünk! Az alábbiakban közzétesszük a felvételi eredményeket. Előtte viszont néhány fontos információt kell megosztanunk.

Mindkettő nyílt napon, illetve a felvételi előkészítő nyitó foglalkozásán, továbbá a személyes érdeklődőknek is elmondtam, bemutattam a szóbelink pontozási rendszerét. Kollégáim is tájékoztatták a lényegi információk átadásával a hozzájuk fordulókat. A szóbelin megjelent valamennyi diák írásban is megkapta, átvette a szóbeli pontozásáról szóló dokumentumot. Mindezekkel együtt is, itt újra bemutatjuk a rendszert.

Iskolánk egyik legfontosabb alapelve az együttműködés. A szóbeli felvételi az erre való nyitottságot vizsgálja leginkább. Ennek értelmében célunk, hogy ez az alkalom szerepeljen nagyon jelentős súllyal a rangsor kialakításában. Ennek megfelelően terveztük meg a szóbelink pontozási rendszerét.

Tulajdonképpen minden felvételiző esetében úgy láttuk, hogy nagyon jó lenne közösen dolgoznunk a következő tanévtől. Ugyanakkor közülük is vannak olyan diákok, akikről azt gondoljuk, hogy remek választás lenne számukra a Kürt. Ők – ahogy ezt korábban minden fórumon és alkalommal jeleztük – a maximális pontszámot kapták.

Azoknak a diákoknak, akik számára ugyancsak jó választásnak gondoljuk iskolánkat, pontozási rendszerünkből adódóan – ahogy ugyancsak minden fórumon és alkalommal szintén elmondtuk – nem tudtunk pontot adni a szóbelin. Nagyon fontos, hogy ez nem azt jelenti, hogy a szóbelin rosszul teljesítettek volna, hogy ne feleltek volna meg, pusztán a „legerősebb” kategóriába került diákok kiemelése okán nem kaphattak pontot a többiek.

Hangsúlyozzuk azt is, hogy jól tudjuk, az írásbelihez hasonlóan a szóbeli is egyszeri alkalom, nem tud abszolút mérceként szolgálni. Mi viszont csak ezt az alkalmat vizsgálva tudunk „dolgozni”: minden szempontot figyelembe véve alakítottuk ki döntésünket.

Végül a számokról. A két tanítási nyelvű tagozatra 38, a normál gimnáziumira pedig 46 diákot veszünk fel. A két tanítási nyelvű tagozat rangsorában 234 diák szerepel, a normál gimnáziumi tagozat esetében 282 ez a szám. Nagyon sokan szerepelnek mindkét képzési forma rangsorában, 194 ilyen tanuló van, ugyanakkor ők csak az egyik tagozaton fognak „helyet foglalni”. Az is tény, hogy a diákok – helyesen - nagyon sok iskolát meg tudnak jelölni, és döntenek arról, hogy melyik középiskolát választják első, második, stb. helyen a lehetőségek közül. Ezen tényezők miatt a fentebb említett 38., illetve 46. hely után állók közül még nagyon sokan bejutnak, bejuthatnak iskolánkba. A pontos számmal kapcsolatban csak jóslásokba lehetne bocsátkozni, ezt nem tesszük meg. Az viszont tényadat, hogy a két tanítási nyelvű tagozatra tavalyelőtt „utolsóként” a 85., tavaly a 87. helyről is be lehetett jutni, a normál tagozat esetében pedig tavalyelőtt a 137. hely, tavaly pedig a 133. hely volt ugyanez az adat. (A különbség oka az, hogy a mindkét tagozatot megjelölők jellemzően a két tanítási nyelvűt részesítették előnyben a választásuknál, így a normál tagozat rangsorából sokan „elfogytak”.) Felhívom viszont a figyelmet arra, hogy ezek az adatok a diákok idei „mozgásával” kapcsolatban semmilyen biztos előrejelzés értékkel nem bírnak - még akkor sem, ha a két év megdöbbentő hasonlóságot is mutat (egyébként számomra is nagyon meglepő ez).

És legvégül még egy információ. A miénkhez hasonló sorrendet tesz közzé a többi iskola is, és küldi el azt a Győri Felvételi Központba. A felvételizők által kialakított jelentkezési sorrendet (középiskolák sorrendje a tanulói adatalapokon) és az iskolák által kialakított felvételi sorrendet (tanulók sorrendje a felvételi alapján) itt "összefésülik". Aki az általa elsőnek megjelölt helyre nem kerül be, az automatikusan a másodikként megjelölt helyen "versenyez" a többiekkel. Tehát olyan a jogszabály, vagyis az országos eljárásrend szerint nem fordul elő, hogy valaki az elsőnek megjelölt helyre nem kerül be, a másodikként megjelölt helyre pedig már nem fér be, és két szék közül pad alá kerül. Tehát azt a középiskolai sorrendet célszerű tartani a sorrendmódosítás lehetőségekor is, ami a tanuló szándékainak, vágyainak leginkább megfelel – a felvételi eredménye nem kell, hogy befolyásolja a tanuló döntését.

És egy utolsó utáni információ. Minden évben úgy van, hogy a győri központtól érkező, a bekerült tanulókat tartalmazó listáról néhányan mégsem minket választanak. Ezen esetekben a hozzánk felvételizett, de be nem került diákokat a felvételi rendszerünk alapelvei szerinti sorrendben keressük meg: felajánljuk nekik ezeket a szabadon maradt helyeket. Ha „elfogynak” a felvételizők, és még mindig van szabad hely, a várólistás tanulók (a felvételi eljáráson kívül, később jelentkezettek) megkeresése következik.

Remélem, nem maradt kétely, bizonytalanság a leírtak elolvasása után szándékainkkal, döntési rendszerünkkel kapcsolatban. Mindezzel együtt is állok rendelkezésre, minden megkeresésre válaszolok, mindenkit visszahívok.

Várjuk az újabb találkozást, minden jót kívánunk!

Üdvözlettel,

Molnár Lajos

iskolavezető

Az azonos pontszámmal rendelkezők esetében a rangsort a szóbeli eredmények alapján alakítottuk ki!

A két tanítási nyelvű tagozatra (1. tagozat) 38 diákot fogadunk.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1m7gvHb3FgKtAjebUTj6-zIBKfoVoavEPkgk-TyOpsso/edit?usp=sharing

A normál tagozatra (2. tagozat) 46 diákot fogadunk.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/16MyHw3LGIdO-ZxRKQi96whjA4hUVabLmrYQZwubSrwM/edit?usp=sharing